“أمس اليوم “

كتب هيثم السنارى

تفعيلا للأنشطة التعليمية الهادفة والمتميزة ، بما يثرى الطلاب ويعود عليهم بالنفع ، لقضاء الإجازة الصيفية بوقت مميز ، مع ممارسة الأنشطة التعليمية الهادفة والتى تنمى لديهم مهارات حياتية ومجتمعية هادفة ومثمرة لتطوير فكر الطلاب لمواكبة التطورات الزمنية فى المرحلة المرحلة التعليمية ،

مبادرة “الامس اليوم “

تفعيل أنشطة طلابية وتربوية لمعرفة أهمية الوقت والعمل الجاد للانتهاء من اعمالنا فى وقتها وعدم ترك أعمال أو ترحيلها لموعد اخر ، والعمل على تفعيل بأنشطة تثرى وتغزى مفهوم الوقت ، وذلك بالورق الملون والقص واللزق بعمل أريكة الساعة بطريقة “برايل “كى يتعرف الطلاب على الوقت وكيفية قراءة الساعة لمعرفة الوقت ، وبذلك نكون قد حققنا هدفا ومهارة حياتية ومجتمعية هادفة للطلاب ،

ثم العمل على تكوين مجموعات طلابية لتحديد كلا منهم اجزاء الوقت لرسم اشكال الربع والنصف ومساءا وصباحا لمعرفة اجزاء الوقت وكيفية حسابة ،

ويعد ذلك نتيجة إلى الجانب الشفهى من معرفة الوقت والعمل على كيفية تحديث الوقت وكيفية العمل من خلالة ، وكيفية الاستفادة من الوقت خلال اليوم ، بترتيب المواعيد والحرص على إنهاء الأعمال فى أوقاتها وعدم تأجيل الأعمال لأوقات أخرى ، لعدم معرفة قدرتنا أننا سوف نستطيع الانتهاء منها ، والاستفادة القصوى من أوقاتنا والحرص على تفعيل مكانة وأهمية الوقت فى حياتنا.